本日、3年ぶりとなる全校でのミサを行いました。 今までは学年を分けて行ったり、放送で行ったりしていましたが、 ミサを全員で分かち合うことの大切さ、素晴らしさを3年ぶりの実施で感じられました。 ステージの上から垂れ下がっているものは、児童が図工の時間に作成した、イースターエッグです。(5/2) ……

本年度新設された鉄道研究クラブは、「団結力と思いやりと話し合いを大切にできるクラブ」を 年間目標に活動することになりました。第１回目の今日は、今後の活動の見通しを立てると共に、 活動の中心とするジオラマ作りに向けた器材の整理をしました。児童の希望から設立されたクラブが、 この１年間でどのような充実した活動をすることができるか、とても楽しみです。(4/20) ……

第１回目の児童会活動として、委員会ごとに委員長の選出や年間目標についての話し合いをしました。 児童会活動の中心となる役員会では、暁星小学校の児童が充実した学校生活を送ることができるような キャッチフレーズや今後の活動の見通しについて話し合うことができました。また、全体活動終了後には、 各委員会の委員長が集まり、目標や活動内容について発表をしました。本年度も、児童が自主性と責任感を持って、 有意義な児童会活動を進めることができることを期待したいと思います。(4/13) ……

本日４月11日は、始業式・入学式が行われました。 入学式の会場には、高校生がこの日に合わせて育てたチューリップが飾られています。 新入生は、6年生のお兄さんに手を引かれ、緊張した面持ちで式に挑みました。 これからの小学校生活六年間が実りあるものになりますように。 ……

本日、2022年度修了式・卒業式が行われました。 緊張感をもって静粛な空気の中、無事卒業式を執り行うことができました。 ６年生のみなさん、卒業おめでとう。 暁星小学校の６年間で学んだことを中学校でも存分に発揮してください。（3/18） ……

６年の図工では「用と美の木箱」を制作しました。 卒業前最後の制作ということで、卒業してから使いたい箱を一枚の木材から作ります。 まず、２学期に書いた図面をもとに工作用紙で模型を作りました。 模型が完成すると、木材を図面の通りにのこぎりや電動糸鋸を使って裁断します。 「算数より難しい！」と嘆きながらも木の厚みを考えながら材料を切ることができました。 できたパーツは釘を使って組み合わせていきます。 組み上がったら、蝶番をつけて丁寧にニスを塗……

本日3月16日、感謝の御ミサを行いました。 卒業を控える6年生が、両親への手紙を祭壇にお捧げし、 無事に一年を過ごせたことを感謝しました。（3/16） ……

５年生の図工では「線対称のランプシェード」を作りました。 この題材では、紙バンドとステープラーを使って、お家で飾る綺麗なランプシェードを制作します。 子ども達は、家で飾ることを想像しながら、手際よくランプシェードを大きくしていきます。 作品が出来上がると、ライトを持って暗い部屋で作品鑑賞会を行いました。 ライトを照らすと紙バンドの隙間から光が漏れ非常にきれいです。 それぞれ床や壁に光を当て、浮かび上がる形を見て楽しむことができました。（……

放課後、シャミナード委員会の活動として、通学路のゴミ拾い活動を行いまいした。 実施にあたり、シャミナード委員会児童以外にも参加希望者を募ったところ、 多くの５、６年生の児童が希望し、九段下方面と飯田橋方面に分かれて 通学路のゴミを拾うことができました。（3/13） ……

本日は、４時間目に総合避難訓練を実施しました。 麹町消防署より隊員の方にお越しいただき、火災を想定して訓練を行いました。 サイレンが鳴ると児童たちは放送に耳を傾け、静かに避難経路に整列します。 本日は雨天だったため、校庭には避難をしませんでしたが、本当の火災を想定して速やかな避難ができました。 その後、隊員の方の指導のもと、クラスの代表者数名で初期消火体験を行いました。 参加できなかった教室の子ども達もzoomの放送を通して、消火器の使い方を学び……